以教学微技术助推理念向行为转变

摘要：

教学微技术是促进理念转向行为的中介,是推进教学改革的策略.在教学改革中我们形成了基于微技术的教学改革模式:固化微技术提炼的步骤;使用及时与延迟测评论证微技术的效果,让教师信服;成立跨学科研究团队,微技术示范员为主持人组建研究团队,围绕不同的主题研发与深化微技术;在教研组内专设科研组长负责微技术的学习与推广;微技术的使用,提高了教与学的品质.

关键词：教学改革、微技术、路径

分类号：R47;G642.0;R197.2

在线出版日期：2021-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：92-96