澳门高中全球素养培育展望——基于《品德与公民》教科书新旧版本的比较研究

摘要：

培育具有全球素养的综合型人才是澳门品德与公民教育的重要使命,而教科书是传递文化、塑造人才的理想媒介.本文比较了澳门高中新旧版本《品德与公民》教科书并发现,尽管两版教科书遵循同样的编设标准,但在主题设计和活动教学两个方面,新版教科书都具有显著的优势.具体表现为:主题内容更加全面多元、主题结构更显合理有序;活动类型更为丰富多彩、活动内容凸显中华文化魅力、活动过程更加注重整体性参与等.这些优势均可转化为有力的教学资源,影响澳门高中全球素养培育的发展取向:瞄准需求,加强对全球素养教育的关注;依托课程,遵循学科基本学力要求;超越传统,开展跨学科的综合性教学;创新情境,关注生命的整体投入;坚守初心,传递中华文化的力量.

关键词：全球素养、品德与公民教科书、基本学力、人才培养

分类号：G642;G434;G122

资助基金：北京师范大学学年博一学科交叉基金项目2019～2020;BNUXKJC1901

在线出版日期：2021-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：60-66