学校文化建设视域下的课程体系建构研究
学校文化建设视域下的学校课程体系建构研究是学校在原有学校课程基础上,秉持和挖掘学校文化资源,通过”文化源””文化路””文化点””文化线”四方面的探索和尝试,找准学校课程建设与文化建设的有效契合点,将学校文化进行校本化的表达,让学校特色文化引领学校特色课程的发展,对学校课程建设的方向再审视,架构再梳理,内涵再丰富、品质再提升.
学校课程、学校文化、课程体系
本文系全国教育科学”十三五”规划单位资助教育部规划课题《区域推进中小学品质课程建设的实践研究》编号:FHB180571
2020-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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