究竟什么是中式课例研究——背景、内涵和特征解读

摘要：

对”课例研究”的认识经历了早期国内编译类论文的”误导”,随着近6年国内外学者对此的重新审视,作为”基于教研活动的磨课研究”的中式课例研究正在兴起,其内涵需要我们立足本土,从”磨课研究”的长期实践、教研活动作为基本环境条件以及时代发展诉求等多个方面去理解.中式课例研究的特征主要表现在三个方面:传统文化信念塑造了独特的价值取向、以教研制度为代表的系列制度为”磨课研究”提供了动力源泉、精准而鲜明的学科和学段特色成就了强专业性等.

关键词：课例研究、中式课例研究、内涵、特征

资助基金：本文系上海市教育科学研究院”全视角教师学习与共同体发展机制研究”重点团队建设项目2020～2025年研究成果之一

在线出版日期：2020-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：38-44