"基本假设":学校文化的终极力量
沙因教授是反思组织文化这一重大现象并对它进行深度分析的第一人.沙因的组织文化理论认为,真正影响组织文化的是组织成员脑海中理所当然的基本假设,它是价值观和行为的最终来源.理解组织文化的关键是对共享的默认假设作出解释.诊断学校文化中基本假设的一种有效办法是分析信奉的价值观与可观察到的人工饰物之间是否匹配,并在不匹配时找出背后的默认假设.应重视基本假设对学校教育的影响.教师应经常检视自己的假设,成为反思性的实践者;校长则应恪守正确的办学之道,成为长期主义的践行者.
沙因、组织文化理论、基本假设、长期主义
I311;G640;G471.2
教育部人文社会科学研究项目18YJA880095
2020-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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