区域校本研修质量标准建设的探索

摘要：

校本研修是解决学校教育教学实际问题,提高教师实践智慧,促进教师专业化发展的重要途径.但在实施中,学校校本研修质量参差不齐,研修效益难以达到期望目标.建立质量标准,成为提高区域校本研修实效的迫切需要.上海市青浦区从区域实情出发,针对存在问题,通过文献研究、经验筛选,厘清校本研修质量内涵的要素——专业期望、研修共同体、核心经验、资源平台,建立了具体的评价标准,为学校校本研修增能升级提供支持与保障.

关键词：校本研修、质量标准、建设

在线出版日期：2020-08-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：43-46,42