小学综合实践活动课程融入STEAM教育理念的路径研究
小学综合实践活动课程作为国家课程是小学课程体系中的重要环节,但在实施中遇到种种现实困境.而STEAM教育理念因其先进的特性已得到世界各国的普遍认同.因此,我们提出将STEAM教育理念融入综合实践活动课程,在《综合实践活动课程纲要》指导下,通过调整课程内容、授课方式等来更好地实施小学综合实践活动课程.本文通过理论分析与实例举证,探讨将STEAM教育理念融入综合实践活动课程的操作性原则.
小学综合实践活动课程、STEAM、STEAM教育理念融入
本文系浙江省哲学社会规划课题《从STEAM课程整合能力重构卓越小学全科教师课程模式》;受杭州师范大学教育学院省优势特色学科培育项目《小学教育重点特色学科》
2020-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
62-67,57
