跨学科项目学习设计与实施机制——美国STEM课堂教学观察与启示

摘要：

跨学科项目学习是STEM教育常见的实施方式.通过对美国STEM课堂的观察,可了解跨学科项目学习的核心思想及三种学校实施形态,并可从项目学习的任务设计、问题驱动和应用评估三个角度结合案例来解析项目设计要领,以及关注STEM项目的实施机制.

关键词：跨学科项目学习、设计与实施、STEM教育

在线出版日期：2020-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：12-17