学生伤害事故责任认定研究的学术史回顾——基于典型司法案例
学生伤害事故是学校教育不可回避的重要话题.法律关系属性、过错认定标准、归责原则使用等问题,则是其责任认定学术研究的实质性问题.这些问题的科学回答,需要结合不同历史时期典型的司法案例,并对其相关研究进行较为全面、细致的学术史考察,分析其流变过程,剖析各个问题存在的争论点.在今后研究中,需要进一步探讨学生伤害事故责任认定更为细致的法律规范机制,构建更加科学合理的责任认定程序,关注学校与学生间的利益平衡.
学生伤害事故、学术史、法律关系、过错认定、归责原则
本文系北京市教育科学规划项目《北京市中小学生欺凌与暴力防治机制研究》编号:AA-CA17015
2020-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
31-36
