侵蚀学习动机的五种方式:一种负面清单视角

摘要：

人类的动机非常复杂,有各种理论试图解释动机.从负面视角整理出可能对学生学习动机产生消极作用的方式,可以帮助教师或家长避开一些教育误区.本文列出了五种侵蚀学习动机的主要方式:将内部动机转化为外部动机;长期的失败导致习得性无助;过于关注社会性的表现性目标会导致远离真正的学习;能力与学习目标不符,导致跟不上进度;主观上不认可学习内容的价值.

关键词：学习动机、内部动机、习得性无助、期望×价值模型

在线出版日期：2019-12-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：77-80