普通高中试点国际课程的规范化管理研究——以上海市为例

摘要：

普通高中试点国际课程的规范化管理,需在把握融通中外,凸显中国特色的原则上进行系统思考,应树立红线、理顺视线、把握底线:在招生、学籍、收费指导上进行分类管理,在课程设置上坚持中国根基与国际视野,建立境外教材的市、区、校三级审查机制,形成国际课程的年检工作与反馈指导体系等.普通高中试点国际课程在规范化管理引领下,在坚守文化自信、形成国际课程多样化实施模式、培养胜任国际课程教学与研究的师资队伍等方面取得了切实成效,还需在融通中外、系统管理、专业支撑、本土实施等方面进一步深化.

关键词：普通高中、国际课程、本土化、规范化

分类号：G642.3;D6;F299.275.1

在线出版日期：2019-12-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：81-86