智能化进程中课程改革的现状、问题与展望

摘要：

人工智能技术对基础教育课程改革内容与方式的可能影响巨大,但在当前转型时期、智能化追求下的课程改革尚存在诸多问题:智能化课改价值主张、学校课程智能化实施环境、教与学方式的单一化倾向、优质课程资源建设滞后和课程测量评价路径依赖等问题凸显.对此,需要有相应的措施以保证智能化背景下课程改革的方向与进程.

关键词：教育信息化、教育智能化、课程改革、人工智能

分类号：G728;G451;R573.5

资助基金：国家社会科学基金AFA190009

在线出版日期：2019-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：87-90,52