以文化人:集团化办学模式下浸润式教师培训实践探索

摘要：

集团化办学是我国深化教育改革的有益探索,对于推进义务教育均衡发展具有重要的现实意义.教师队伍作为核心竞争力,是集团化办学取得显著成效的关键.因此,探索有效的教师队伍培养路径对于提升集团化办学质量至关重要.本文以上海市实验学校附属东滩学校为例,介绍其在上海市实验学校集团化办学模式下探索出的”以文化人”的浸润式教师培训方式.

关键词：集团化办学、浸润式培训、教师

在线出版日期：2019-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：31-34