县域教育综合改革的”群体计划”路径及其策略

摘要：

县域教育综合改革重在路径设计与策略选择.本文通过F区教育综合改革现象描述,归纳分析了县域教育综合改革的”群体计划”路径及其实践理性特征;路径实现的策略在于”群体计划”实施中的多元主体角色理清,致力于关键问题改善——以县域课堂教学改革为主的教师专业发展与学校文化建设,”自主与协作”的教育管理机制创新.

关键词：县域教育综合改革、”群体计划”路径、策略

在线出版日期：2019-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：60-65