绘本在学科深度学习中的应用
道德与法治学科的深度学习则应该是以学生的生活为基础,以学生的学习为中心,在教师的引导下学生基于理解自主进行知识建构,基于真实情境主动学习和解决问题.绘本作为促进道德与法治课深度学习的有效工具之一,在学科课程实施中可以分为三步:梳理现有内容,明晰活动目标;加工匹配绘本,提升实践智慧;有效拓展延伸,突出价值导向.
绘本、道德与法治、深度学习
2018-12-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
72-75
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绘本、道德与法治、深度学习
2018-12-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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