新教师反思重建教学的路径探析
教学反思与重建是教师的一个基本功,对专业发展初期的教师尤其重要.以校本化的需求和实践为基础,探索三重路径,分别是学”有字之书”,改反思”无形无神”之状;研”教学现场”,变反思”有形无神”之态;借”专题反思”,回归教学本原,再现反思”神形合一”之境.
基本功、锤炼、反思、重建
2018-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
72-74
点击收藏,不怕下次找不到~
基本功、锤炼、反思、重建
2018-10-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
72-74
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn