教师课堂互动基本功养成策略例析

摘要：

互动是课堂应然样态之一.作为独立的生命体,师生在高效的互动中能够产生新知、新智与情感.促进互动,是教师面临新课堂时代最需强化的基本功之一.从开放到互动:动态生成,真实生长;从倾听到捕捉:智慧对话,互动推进;从共性到个性:私人定制,有机融通.如此策略使得师生在课堂中不再是单向付出,而是实现双向互动,教师也从中获得智慧的提升和功力的历炼.

关键词：课堂教学、师生互动、新基本功

在线出版日期：2018-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71