北京市中学生涯指导开展现状的调查研究——来自453名教师问卷的数据分析

摘要：

对北京市8个区(县)中学教师的问卷调查表明:53％教师所在学校已经开展了生涯指导,但课时较少,且指导效果不理想;城区和郊区学校的生涯指导工作严重不均衡;心理教师是生涯指导的主力军;教师对”生涯决策”的指导不够,集体授课是主要指导方式.针对北京市的生涯指导现状及差异表现,学校需加强生涯指导的顶层设计,郊区学校要提高生涯指导水平.

关键词：北京、生涯指导、中学教师、调查研究

资助基金：北京教育学院重大科研课题《中小学生发展指导体系的构建研究》JYZD201504

在线出版日期：2018-08-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：39-43