特色校本课程学习观与学习路径解析 ——以”蓬莱小镇”课程为例

摘要：

”蓬莱小镇”拓展型课程为学生创造自由探索的体验式学习情境,促进学生个性的自由发展,在模拟情境中形成并积累学习经验.学生在直接学习体验的过程中,建立对事物的基本认知,形成良好的认知结构.在该特色校本课程的学习中,教师应积极关注学生学习的感性认知,进而引向较高层次的学习;学会发现问题与解决问题,实现从具象到抽象的学习;实现从知识学习到认知建构,在过程中建立有效的学习方法.

关键词：校本课程、”蓬莱小镇”、学习观、学习路径

在线出版日期：2018-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：68-71