美国STEM教育变革中的社会力量 ——以变革方程组织为例
任何国家要想在21世纪取得成功,STEM教育不可或缺.如何推动STEM教育发展成为国际教育界探索的重要方向.本研究以美国STEM教育变革为研究对象,发现社会组织是推动美国STEM教育创新的重要力量.作为独立于政府机构和市场体系外的第三方组织,通过给予经费资助、培训优质师资、提供实践课程、开展学术研究、进行政策倡导等方式积极介入STEM教育变革,形成了社会力量与官方机构、市场部门之间跨界合作的局面.变革方程组织的跨界教育行动,折射出美国教育治理的内在结构,也反映了政府、市场、学术与社会力量在教育变革中的互动规律.
STEM教育、变革方程、跨界合作
2018-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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