城乡学生家庭社会资本差异及对学业成就获得的影响 ——基于社会网络分析法的调查分析

摘要：

调查发现,相对于城市学生来说,农村学生尤其是学业成绩优秀的学生无法得到内嵌于"家长教育的求助资源"中的教育资源的有力支持,而内嵌于自身"学生学习的咨询资源"中的教育资源利用又比较有限,同时,"内圈"关系人和"外圈"关系人在辅助学生学习过程中无法形成"合力",围绕着自身的学习没有形成一个完整的支持性社群.为此,需要为缩小城乡家庭社会资本之间的差距采取有针对性的措施,依托家庭提高农村父母对子女学业成就获得的影响效应,依托学校完善家校协同共育机制,依托新农村社区发挥教育扶助功能.

关键词：家庭社会资本、学业成就获得、调查研究

分类号：G633.6;F126.1;C913

资助基金：教育部人文社会科学研究项目EHA150396

在线出版日期：2018-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：25-29