聚焦理答:微课研训活动的校本探索
发展学生的思维是数学教学的核心任务,而教师的理答则是发展学生思维的关键.本研究通过探索,形成了以”放大细节观课堂、力求深入磨理答、以小聚大促成长”为特征的微课研训模式.微课研训活动以真实的课堂教学实践和”短小精悍”的研训方式,开展具有问题解决过程的互助研训,形成了”草根式”的自我研修风格,将学校的数学团队建成了研究的团队、成长的团队、播种的团队.
小学、数学、理答、微课研训
2018-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
93-96
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小学、数学、理答、微课研训
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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