小学生国防启蒙课程建设探索
国防启蒙教育是小学教育的应有之责,随着教育理念和手段的发展,传统的重知识、靠记忆、缺互动、少参与的国防启蒙教育已经有所不适.学校把国防启蒙教育纳入课程建设的逻辑框架下,通过课程开发、教材编写等途径,注重课内外结合、认知与体验结合、虚拟与真实结合等方式,打造了国防启蒙的综合实践范式,构建了现代小学国防启蒙教育的基本实施框架.
国防启蒙、课程与实施、转型、小学
2018-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
85-88
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国防启蒙、课程与实施、转型、小学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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