”一卡一单”促进深度学习的教学模式

摘要：

初中科学学科”一卡一单”是一种问题卡与任务单结合的教学模式.问题卡是学生进行问题化学习的有效载体,任务单是学生活动的”脚手架”.”一卡一单”教学模式通过一个个递进的问题,将知识串联在问题链中,使学生的思维初步由低阶思维向高阶思维递进.实践表明,”一卡一单”教学模式能够较好地促进学生的深度学习.

关键词：”一卡一单”、初中科学、深度学习、教学模式

在线出版日期：2018-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：89-92