实施《上海市中小学学业质量绿色指标(试行)》的实践探索
《上海市中小学学业质量绿色指标(试行)》关注学生个体的终身发展,强调评价对学校教育教学的引领作用.学校基于”绿色指标”的评价结果,结合学校发展需求,聚焦”学生学习动力”这一指数,分别从激发学生学习动机和提升学生学习自信心两个方面展开研究与探索,意在激发学校办学活力,提升学校发展内涵.
绿色指标、学习动力、办学活力
2018-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
71-75
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绿色指标、学习动力、办学活力
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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