我国视觉教育研究述评
”视觉教育”的理念于上世纪20年代从美国引入国内,视觉教育实践至上世纪70年代末才得以推广和发展.其基本形态包括作为现代教育技术与手段、作为感觉教育体系的重要组成部分、中小学视觉素养教育和视觉思维能力的开发等方面.视觉教育在我国开始受到一定的重视,但仍处于起步阶段.
视觉教育、视觉思维、视觉素养、述评
江苏省教育科学”十二五”规划2015年度课题《青少年视觉素养教育研究》D/2015/01/144;盐城师范学院人文社科项目《数字时代艺术媒介化研究》14YCKW004的研究成果
2018-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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