教育理论何为——基于科学哲学的视角

摘要：

传统教育理论观是建立在归纳主义基础上的,而归纳主义一直受到大量责难,科学哲学家波普尔在此基础上提出了演绎证伪主义来代替归纳主义.其实两者并无矛盾.本文在比较归纳主义及演绎证伪主义的基础上,从教育理论的概念、功能、检验的效度标准、结构、生成路径等几方面构建新的"教育理论"观.

关键词：教育理论、归纳主义、证伪主义、教育理论观

分类号：G40;A849.1;B503.92

在线出版日期：2018-03-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：28-30