"导学视频"课堂应用实验研究
本研究将班级授课制条件下教学如何满足不同层次学生的需求作为研究问题,运用基于"翻转课堂"理念下创生的"导学视频"模式在小学数学学科教学中展开探索性实验.实验结果表明:这一模式的教学既有效提高了课堂学习效能,又较好地提升了学生的发展性学力.
导学视频、教学模式、教学改革、实验研究
G633.7;G479;TS210.4
上海市教育科学研究项目B13155
2018-03-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
86-91
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导学视频、教学模式、教学改革、实验研究
G633.7;G479;TS210.4
上海市教育科学研究项目B13155
2018-03-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共6页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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