哲学文本绘本及在儿童哲学课中的应用

摘要：

在过去二十几年里,如何培养学生的思考逐渐成为了教育的一个重心.同时,随着绘本阅读的进一步普及,绘本在儿童哲学课中的运用也越来越频繁.本文从绘本的叙事性、语言性和哲学性三个角度来解读作为哲学文本的绘本,促进了解其在儿童哲学课的设计和实施中的独特之处.

关键词：绘本、哲学对话、儿童哲学

分类号：I0-;G64

在线出版日期：2018-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27