问题引领的自主学习
传统教学中,学生缺乏学习的自主性和主动性,一定程度上是因为缺乏”问题意识”.”问题意识”对建构学生自主学习方式有着极其重要的作用.本文从教学实践的角度,以小学语文教学为对象对”问题意识”所涵盖的发现问题、提出问题、分析问题与解决问题的系列教学活动进行阐述,并说明以”问题意识”为统领,以”问题教学”为核心的教学,可成为学生自主学习的一种方式.
问题意识、问题教学、自主学习
G63;G4
2017-12-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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问题意识、问题教学、自主学习
G63;G4
2017-12-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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