指向教学改进的课堂观察
基于对高三数学调研测试,发现应用题教学中存在一定的问题,对此进行分析,提出开展基于教学改进的课堂观察活动.根据应用题的观察特点,从学的方式、教的方式、教学内容与教学效果四个视角研制出应用题课堂教学观察表,用于对高中应用题教学中的问题进行观察、分析,提出改进建议,以及由教学案例引发两点思考.
教学改进、课堂观察、应用题教学
G63;H31
2017-12-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
52-55
点击收藏,不怕下次找不到~
教学改进、课堂观察、应用题教学
G63;H31
2017-12-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
52-55
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn