”单元主题读写课程”实践转向述析

摘要：

阅读和表达是语文学科的核心要素.”单元主题读写课程”实验研究,致力于改变现有小学语文教材中读写能力培养目标、内容、结构、评价的模糊性,细化各学段读写能力学习目标,以某一项阅读策略或表达能力作为一个单元的学习主题,选择课内外优质资源,形成以”读写能力”为核心的单元统整,开展课型丰富、螺旋递进的”主题研学”活动,实现从”这一篇”到”这一类”的读写迁移,促进儿童言语智慧生长.

关键词：读写课程、单元主题、实践、要点述析

分类号：G63;G44

在线出版日期：2017-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：94-96