初中生课外补习:家庭影响因素及政策应对

摘要：

采用CEPS初中生调查数据,本研究探讨中国初中生课外补习发生概率以及支出的家庭影响因素,并据此提出建议.研究显示:父母学历、职业、民族、教育期待和家庭居住位置等因素对初中生是否参加课外补习有显著影响.父母职业、家庭居住位置对于参加补习的初中生支出多少有显著影响.针对课外补习政策应考虑课外补习的合理之处,政府应努力减少课外补习对社会弱势阶层的不利影响.

关键词：课外补习、家庭影响因素、政策应对、调查研究

分类号：R17;G42

资助基金：华东师范大学 2015 年优秀博士学位论文培育行动计划资助成果之一PY2015008

在线出版日期：2017-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：27-31