从批判俗民志观点检视学校毕业典礼仪式
批判俗民志是运用批判理论的观点,针对特殊族群问题解决所采用的一种研究方法.以俗民志研究方法为本,结合批判理论与解放省思的观点,使得文化研究的作品更加切入当代文化、大众文化与边缘文化中,也为学校文化(如庆典、规章、制度)问题研究提供一条新的理路与思维.要使典礼仪式从保守走向创新,或是从威权一元化思想转变为尊重差异、消除本位主义及建立多元价值观,有待学校每个成员的觉醒与努力.
批判俗民志、学校毕业典礼、研究方法
G512.7;H315.9;G40-011
2017-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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