小学体验式阅读教学设计与实施策略
体验式阅读教学强调让学生在阅读中体验文本,在体验中有所感悟,并在此基础上加深对文本的理解,加强对知识的运用.实施体验式阅读教学要遵循主体性、个性化、互动性、整体性、尊重性原则;可采取以读会文知文意、以品解文懂文情、以悟化文明文理的”三部曲”式的教学步骤.教师在教学实践中应积极创设适宜体验的教学情境,使用多样手段与方法,充分考虑小学生年龄特征及认知发展规律.体验式阅读教学的有效性取决于教师对教材、方法和学生的了解及把握程度.
小学语文、体验式阅读教学、功能、原则、策略
G63;G42
作者主持的2015年度江苏省中小学教学研究立项课题《小学语文体验教学的实践研究》课题2015JK11-L097的研究成果
2017-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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78-81
