中小学游戏化教学研究综述

摘要：

运用元分析法,从发表年份、研究机构、研究视角、研究对象、研究主题和研究设计六个维度,对国内教育学界游戏化教学研究进行分类和编码,并进行比较与分析.研究发现:中小学教师是游戏化教学研究的主力军,小学游戏化课堂是主要的研究对象,研究大多基于学科教学视角,研究主题宽泛而不精深.

关键词：游戏化、教学、元分析、文献综述

分类号：G43;G63

在线出版日期：2017-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：23-28