浙江省"三位一体"综合评价招生模式改革成效分析——基于公平性与效率性的视角

摘要：

选取浙江省最早开展"三位一体"综合评价招生试点改革的浙江工业大学和杭州师范大学作为研究对象,基于公平性与效率性的视角分析该招生模式改革的成效.在公平性层面,"三位一体"招生模式一定程度上增加了自主招生的公平性;在效率性层面,"三位一体"所招学生的学业表现、综合能力和就业质量等总体上优于普通高考学生.应当继续深化和完善"三位一体"招生模式,在更高水平上推进高校选拔评价机制的多元化改革.

关键词："三位一体"招生、综合评价、公平性、效率性

分类号：G647;TU244.3;F272.92

资助基金：浙江省教育厅科研项目Y201533522

在线出版日期：2017-07-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：9-13,49