美国STEM教师培养的主要经验及其启示

摘要：

近年来,美国积极实施STEM教育改革,并确立了教师在其中的关键引领作用,但同时STEM教育也面临着教师短缺与流失的困境.文章经过文献研究和比较研究发现,美国政府与社会各界在推进STEM教师培养中通过立法、资助持续支持、实施选择性教师资格认证制度、支持互补式培训等特色做法,有效地扩充和提升了STEM教师队伍,积累了一些有益的经验.

关键词：教师培养、美国、STEM

分类号：G65;G45

在线出版日期：2017-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：80-83