德育活动的行动品性与育德空间的探寻——基于汉娜·阿伦特“行动”理念的思考

摘要：

道德的实践性决定了活动在德育中的重要位置,但是对德育活动的精神追问却始终未得到回答,到底怎样的活动才能教化人的道德.基于阿伦特的行动理念探讨德育活动的性质,可以认识德育活动是一种人的行动实践,谙合行动的主体性、理性与诞生性;以对行动精神的考察来拓宽对德育活动意义的思考,有助于学校德育实践获得新的发展思路,形成新的文化样态.

关键词：德育活动、行动、主体性、道德理性

在线出版日期：2017-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：62-66