我国教育实验研究的热点与趋势分析——基于CSSCI(2001～2015)数据的可视化分析

摘要：

利用文献计量学和可视化工具,对我国2001-2015年间教育实验研究的趋势、类型、热点聚类进行梳理,分析了我国新世纪以来教育实验研究热点的演变情况,并对发展趋势进行了预测.教育实验研究的适切性问题应受到关注,教育理念和教育思想是教育实验研究开展的理论基础,具体学科的教育实验、乡村教育、社区教育是未来教育实验研究关注的重点,新技术为教育实验研究的开展提供方法和手段上的支持.

关键词：教育实验、可视化分析、研究综述

分类号：V2;G250.2;G434

资助基金：天津市哲学社会科学规划项目;天津市哲学社会科学规划项目;河南省教育厅人文社会科学研究项目

在线出版日期：2017-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：39-44