素养指向的“玩转汉字”学习活动设计

摘要：

识字教学不仅要关注基础工具性教学,更要关注汉语言文字特性下的母语思维方式、文化理解认同、情感表达的培养,即关注汉字素养的培养.“玩转汉字”学习活动设计是促进儿童汉字素养养成的有效路径.“玩转汉字”是对儿童识字活动状态的一种形象表述,也是基于儿童立场的汉字与汉语文化学习活动,即儿童在教师的引领下,通过游戏、对话和探究等方式对汉字进行意义建构,从而形成一种学习汉字的良好状态.

关键词：汉字素养、玩转汉字、学习活动设计

在线出版日期：2016-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：88-91