初中科学概念教学新范式的实践探索
本课题组深度分析了当前初中科学概念教学存在的问题及原因,汲取当代教学理论的精髓,探索并提炼出指向问题解决和任务中心的概念教学范式,开创了全新的初中科学概念教学新课堂,促进了学生对概念的深度理解,
当代教学理论、初中科学概念、教学范式、问题解决、任务中心
G642.0;G434;G712
浙江省规划项目2014SC032
2016-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
84-87
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当代教学理论、初中科学概念、教学范式、问题解决、任务中心
G642.0;G434;G712
浙江省规划项目2014SC032
2016-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
84-87
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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