深圳市中小学名师示范效应调查研究
在国家提倡造就一批教学名师和学科领军人才的政策引领下,近年来从一线教师中培养了一定数量的名师名校长、特级教师、骨干教师、学科带头人等高素质的教师.调查研究表明,名师的成长状况,尤其是其辐射示范效应发挥并不理想,还需要在提高系列名师培养质量、搭建畅通的智慧输出平台、给予相应的政策支持、进一步提升影响力等方面做出努力.
系列名师、示范效应、调查研究
本文系广东省教育科研重大项目“广东率先基本实现教育现代化理论、指标体系与实现路径研究”项目批准号:2013JKZ009和龙岗区教育局九大课题研究采购项目项目编号:LGCG2015040321的阶段性成果.
2016-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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