基于CPFS结构理论的高三数学复习教学

摘要：

CPFS结构就是个体头脑中形成的由概念或命题组成的数学知识网络，是数学学习中学生特有的认知结构。在高三数学复习教学的过程中，应该基于CPFS结构理论，在学生已有的认知基础上，帮助学生提高数学理解、数学模式识别与构造，以及问题表征的能力，取得复习效益的最大化。

关键词：CPFS结构、数学理解、模式识别与构造、问题表征

分类号：G63;G42

在线出版日期：2016-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：82-85