“一课三思”：课题课《猫》怎么上的实践研究

摘要：

课题课是课题研究的一种实证和运用方式，是解决教研与科研“两张皮”问题的有效载体。本文借助反复的课堂实践，总结提炼出课题课的含义，厘清了课题课与教研课的区别。基于此，围绕《猫》这堂课，尝试突破开设课题课的“瓶颈”。“三思”，即“一思”研究思路向教学思路的转化；“二思”课题课的教学设计；“三思”课堂检测。

关键词：三思、课题课、教学设计

分类号：F83;G63

在线出版日期：2016-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：74-77