语文课程向何处去--关于语文课程“功能”的讨论之一

摘要：

虽然《义务教育语文课程标准（2011年版）》明确规定：语文课程是一门具有“工具性”和“人文性”的学科，但是，学界对语文课程工具性和人文性内涵的理解却千差万别，致使语文课程的功能定位也较为模糊。因此，本文主要讨论语文课程的“功能”，希望有助于澄清语文课程工具性和人文性的内涵，准确把握语文课程的功能。

关键词：语文课程、工具性、人文性、功能

分类号：G633.3;P315;G42

在线出版日期：2016-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：51-54