新普及时代普通高中资源配置的思考

摘要：

不同发展阶段的教育应该有相应的配置思路。普通高中量的普及指日可待，现已进入以质量提升为核心的新普及时代。资源配置面临需求多样、与公共治理理念不够匹配等挑战。借鉴聚焦个别化需求的项目引领机制，效益为先、兼顾公平的优质资源跨区配置和聚焦课程实施需求的高标准保障等探索，建议确立“标准为本、需求引领、内涵导向、形成生态”的价值取向，建立政府主导的多元配置主体、组合式的配置机制和薄弱学校绩效提升的倾斜配置等举措。

关键词：普通高中、新普及、资源配置

分类号：G21;G62

在线出版日期：2016-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42