放大学校发展规划的过程价值
若要充分发挥学校规划促进学校变革和发展的作用,必须重视规划的过程属性,放大和提升其过程价值。规划活动的过程价值主要包括诊断价值、引领价值、培训价值和管理价值。
学校发展、规划、过程价值
TU2;G52
2016-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
27-30
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学校发展、规划、过程价值
TU2;G52
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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