中国教育督导研究的现状与走势：文献计量分析的观点

摘要：

中国教育督导制度发展曲折，教育督导研究相对滞后。通过对中国知网（CNKI）、全国图书馆参考服务咨询平台和中国国家图书馆文津检索中有关“教育督导”文献的计量分析发现，中国教育督导研究成绩显著，但在研究主题、研究范式、研究群体和研究影响力等方面依旧存在着一些问题。因此，中国教育督导研究的发展，需要特别加强学科建设和队伍建设，拓展研究领域与研究主题，突出教育督导研究的实证与实践取向，注重凸显教育督导研究的本土化。

关键词：教育督导、中国教育督导研究、历史发展、研究现状、文献计量分析

分类号：G25;G4

资助基金：重庆市研究生科研创新项目项目编号CYB14064，主持人李鹏;教育部哲学社会科学发展报告“中国义务教育发展报告”11JBGP018，项目负责人宋乃庆的阶段性成果。

在线出版日期：2016-10-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：66-69,96