“我的课程”管理之探索

摘要：

课程管理方式决定着课程实施的水平。随着我园基于“尊重儿童的主动选择，挖掘儿童的优势潜能，促进儿童整体和谐发展”理念确立的“我的课程”体系的建立，原有“整齐划一”的课程管理模式已无法适应新课程改革的要求。为此，我园积极探索从控制到引导、从单一到多元、从静态到动态的课程管理方式，为幼儿园课程建设注入更多的智慧和活力，为落实“我的课程”理念、最大限度满足幼儿发展需求提供了有力的保障。

关键词：幼儿园、课程、弹性、管理

分类号：G61;G4

在线出版日期：2016-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：91-93